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獎勵小孩的禮物 圖解日式自然風庭園:向昭和紀念公園造園名家小形研三學小庭園美學和造園手法



獎勵小朋友的獎品

圖解日式自然風庭園:向昭和紀念公園造園名家小形研三學小庭園美學和造園手法





圖解日式自然風庭園:向昭和紀念公園造園名家小形研三學小庭園美學和造園手法 評價



網友滿意度:



常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?

我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己

但我覺得父母一定不能忽略鼓勵,沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進

而忘了真正的努力的目的!

我是這麼想的但也不一定是對的!

我還是會常常爬文看看別人的看法,父母有一輩子做不完的功課

分享一篇我覺得分析不錯的觀點

以下文章擷取自媽媽育兒百科

1.獎勵的目的要明確

事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵,使孩子有一個明確的目標。

當然,目標不能定得太高,否則孩子會因難以實現而放棄爭取。

2.不用金錢獎勵孩子

父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子,可能會使孩子產生金錢萬能的思想,

而且會產生對金錢的盲目崇拜,是弊大於利的。

在孩子成長的過程中,父母的鼓勵和認同是不可或缺的。

但要注意的是,這種獎勵必須是純潔的,著力於精神的,有益於心靈的,而不是沾滿銅臭味的。

3.犯錯就要處罰

如果孩子生氣時把一片玻璃打碎,雖然他可能不是故意的,但是父母也要教育他這是他的過錯。

他雖然沒有料想到自己行為的後果,但他仍要負賠償之責。

父母對孩子懲罰時要實事求是,偏離事實的指責,孩子是不會服氣的,也達不到懲罰的效果。

同時,懲罰要注意場合,當眾指責孩子,會極大損害孩子的自尊心。

4.懲罰要及時

當孩子出現了不良行為時,父母應立即進行懲罰,

使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫,否則懲罰的作用會減弱,而失去了效果。

懲罰前,一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因,否則孩子不懂他們為什麼受罰。

5.要教而罰

父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視

你就要對他講得清清楚楚,讓他記在心上。



如果你發現孩子不做功課而先看電視,你就罰他幾天之內不准看電視。

你先要定下你的要求,他犯了再懲罰,不可不教而罰。

6.懲罰要言出必行

當孩子犯某一種過錯時要懲罰他,如果父母警告過他,那麼在他犯錯後,就一定要實行懲罰的諾言。

假如不處罰,你以後便難以下達命令,你的懲罰也就失去了作用。

獎勵的策略和原則:

7.少獎為佳

適當時候、適當次數的獎勵,就相當於給發動機加油,可以起到很好的作用,但切不可太濫。

8.獎態度不獎分數

大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵,其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。

因為從長遠看,態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。

9.一諾千金

如果和孩子有了約定,比如有的家長是定考多少分,有的家長是定考到第幾名,就一定要兌現。

如果孩子達到了約定的要求,就要堅決獎勵,做父母的不兌現自己的承諾,就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。

10.獎品適當,價值適中10.獎品適當,價值適中

獎勵的價值不要太高,其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。

有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣,常常給孩子價值過高和不適當的獎勵,那樣反而會害了孩子。

比如有的家長因為孩子某次考試滿分,就給孩子買電腦買遊戲機,結果孩子玩物喪志。

看完真的又學了一課了!

因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課,在阿公阿榪家也有乖乖聽話

所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝

我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園

另一個上了國小

每次要買玩具用品就要跑很多地方!

這次我決定在Yahoo購物中心買

其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的,所以很心動

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收到實品真的覺得質感不錯,而且我家寶貝都很喜歡

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送給孩子一個開學禮物讓他們更有動力完成學業~





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商品訊息功能:




  • 品號:4243025


  • 刻劃出不著痕跡的「自然秩序」
  • 貼近自然的景色和氛圍




商品訊息描述:

「住???庭???美??、見?人?心????????????空間?????」(住家的庭園應該是一個美麗、讓人沈靜舒暢的空間)

──小形研三

小形研三是日本現代雜木林庭園最受推崇的名家之一,代表作品包括國營昭和紀念公園、新宿中央公園、以及福武書店迎賓館、豊島園庭之湯、齊藤家宅邸等處所的庭園。曾獲美國景觀設計師協會(American Society of Landscape Architects)泛太平洋造園賞。

雜木林庭園的要旨在於刻劃出不著痕跡的「自然秩序」。現代的日本庭園,早已不像古老的庭園那樣有權威貴族之氣,轉而追求一種自然、明朗的閒適氣質,使散步其中的人身心放鬆。簡單來說,這種庭園風格標榜著貼近自然的景色和氛圍,並與庭園周圍的設施相互協調,是現代人所憧憬的無壓力療癒空間。

本書作者秋元通明,跟隨老師小形研三修習了二十六年,將一點一滴師承而來的感悟分析記錄下來,結合長期以來身體力行的造園感受和想法,整理歸納成人人都可在自家庭園實際操作的庭園設計學習書。

不論是自然風庭園形式的發想、空間規劃、構成元素(植栽、石材、流水)的配置、整體氣勢營造、到後續的庭園維護,均講究大自然的生長法則和箇中秩序,透過書中清楚具體的文字解說和彩繪插圖,協助讀者洞悉向來深奧迷離的庭園美學要義,並且掌握實際的打造技術,宛如親炙大師的醍醐真諦。

《圖解日式自然風庭園》(原文版書名《新 作庭帖自然風庭園?手法》)在日本出版二十年,所述及的自然風精神、理念和實務至今歷久而彌新,早已是「雜木林庭園」業界設計、施工的典範。

【本書特色】

◎ 500 多幅彩圖解析植栽和造景物的配置原則

◎「師法自然」職人親授 8 大庭園設計關鍵

◎ 19 套現代居家的日式自然風庭園經典範例

◎ 專業多元的雜木林庭園設計樣式與素材參考

大量彩圖具體解說「自然風」的重點概念,也同時呈現「優良範例」與「不良範例」供讀者觀察和對比,很容易抓到訣竅。豐富的樣式和素材適合專業工作者和園藝愛好者,建議隨身攜帶,利用本書與業主溝通,達到符合需求的庭園,也是實地工作時的隨手參考。

目錄

第 1 章 設計的要點:職人親授的 8 大庭園設計關鍵

(1) 庭園形式 ── 接到業主委託後,先進行調查和溝通

(2) 空間配置 ── 區劃視覺的重點和非重點,營造層次感

(3) 氣勢設計 ── 彷彿就要朝某個方向動起來的感覺

(4) 留白手法 ── 空白也能帶來意想不到的效果

(5) 刻劃景深 ── 狹小的空間看起來更寬廣了

(6) 真、行、草 ── 打造符合主人家期待的獨特美感

(7) 避免直線 ── 造園職人不該犯的錯誤有哪些?

(8) 暗示&聚焦 ── 引發想像力和沉靜的氛圍

第 2 章 自然風植栽的要點

(1) 擬定計畫 ── 熟知植栽特性、選定品種、擬訂種植計畫

(2) 植栽平衡 ── 活用平衡概念,營造端正或躍動的視覺

(3) 外圍植栽 ── 讓建築物像是坐落在森林中的手法

(4) 不等邊三角形 ── 以三棵樹木為最小單位

(5) 低木植栽 ── 配置中、低樹木就能更接近自然

(6) 樹種配植 ── 混生植物必須彼此交錯、融合

(7) 樹木配置 ── 掌握樹木特性,配置在適當位置

第 3 章 施工的要點

(1) 蹲踞 ── 手水缽、役石、引水管、石燈籠的配置

(2) 飛石 ── 飛石和短冊石的舖法、如何搭配植栽

(3) 石板步道 ── 步道舖法、如何搭配短冊石

(4) 碎石步道 ── 步道舖法

(5) 大門的位置和動線 ── 直線 vs. 曲線

(6) 瀑布 ── 座向與落水口規劃、如何搭配石組和周圍植栽

(7) 流水 ── 造景石、堤岸、中島配置、如何順應地形、如何搭配瀑布和植栽

(8) 水池 ── 形狀和縱深

(9) 庭石 ── 基本設置和組合、粗面石?、不規則石牆、石板牆

(10) 石材搬運 ── 利用三叉木架和滾輪、利用木門

第 4 章 庭木的養護要點

(1) 植物的生長和性質 ── 熟悉植物特性、判斷樹形

(2) 養護方法 ── 修剪庭木技法

【特別收錄】 自然風庭園的設計範例

展示 19 座各異其趣的庭園平面圖和立體圖,說明設計重點和搭配手法:

│依特色分類│

範例1 有池子和蹲踞的庭園

範例2 自然風平台的庭園

範例3 平台上的蹲踞

範例4 有小瀑布的庭園

範例5 以水池為設計重點的庭園

範例6 有蹲踞和流水的庭園

範例7 活用方形水缽的庭園

範例8 石板牆和枯石流的庭園

範例9 有曲線的石板牆和岬燈籠

範例10 做為戶外室的庭園

範例11 有方向性的庭園

│依西式庭園分類│

範例12 下沉花園和木造圍籬

範例13 有日光露臺的庭園

範例14 有寬敞平台和水缽的庭園

│依前庭區分│

範例平胸手術台南15 開放、寬闊感的前庭

範例16 斜向大門可營造景深

範例17 讓停車場看起來像庭園

範例18 迂迴小徑可營造景深

範例19 兼具通道和停車場的庭園

作者資料

秋元通明(Akimoto Michiaki)

一九四四年 生於東京

一九六二年 東京都立園藝高等學校畢業。拜日本雜木庭園大匠小形研三為師,並於小形研三先生創立之東京庭苑株式會社服務迄今。

目前為該會社的設計現場監理,主要工作包括定期維護小形先生的作品,例如夏威夷大學東西文化中心庭園、指宿觀光旅館庭園、福武書店迎賓館庭園、沖繩海洋博公園熱帶夢中心等庭園的植栽監理;亦從事眾多私人庭園的管理工作。

二○○七年與志同道合的同門庭師共同創立「小形會」(Ogata Kai),持續研習小形流的造園哲學與手法,並致力於海內外日本庭園文化的交流和支援工作。

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